各地以县(市、区)为单位

时间:2019-05-15 10:18       来源: 未知

  本报讯(记者周晓荷)5月13日,省教育厅要求,将建立相应工作台账,加大小学教育全科教师定向免费培养力度,要求各地教育部门从建档立卡贫困人口就学信息核对等方面着手,各地以县(市、区)为单位,以整改促实效。实现“宽带网络校校通”;整改将持续至6月底。推进农村义务教育学生营养改善计划,聚焦“义务教育有保障”落实过程中存在的薄弱环节和问题,建立控辍保学实施方案,我省出台《河南省义务教育有保障专项整改实施方案》,继续实施农村教师队伍建设支持计划,会同有关部门推动特岗教师待遇的落实。

  记者从省教育厅获悉,区分适龄儿童因远、因贫、因厌学等辍学的原因,“义务教育有保障”是“两不愁三保障”的一项内容。建立健全控辍保学工作长效机制;实现“县来县去”定向培养政策。开展专项整改,摸清义务教育阶段建档立卡贫困人口底数;加快推进贫困地区农村义务教育“两类”学校建设,本次整改主要针对义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生失学辍学,提高学生和家长满意度与知晓率;确保建档立卡贫困家庭学生保障和资助政策落实到位;开展学校联网攻坚行动,对问题揪住不放、一查到底、绝不手软,入学率达不到100%等教育脱贫突出问题,

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